Saudeas Mihi
Libro El Instituto Provincial de Toledo, Francisco García Martín
Subtitle (1936-1977)
Publisher: Saudeas Mihi
Categories: Spanish Civil War
Language: Español
Price in paper
: 15 (15)
ISBN: 9788416005772
Pags: 0
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La época azul del Instituto de Toledo. Con el volumen El Instituto Provincial de Toledo (1936-1977), el autor cierra un ciclo de investigación que ha recuperado la historia de los Institutos en la provincia de Toledo: Quintanar de la Orden (1933-1939) (Ledoria, 2012), Talavera de la Reina (1929-1939) (Ledoria, 2013). Faltan aún, no obstante, por dar a luz los de Madridejos (1928-1936) y Mora de Toledo (1933-1938). Esta obra repasa la historia del actual I.E.S. "El Greco" en este periodo que denominaremos "azul" (el anterior lo tituló José María Ruiz Alonso "la época dorada"), a lo largo de tres etapas definidas: la etapa bélica e inmediata posguerra (1936-1948), la consolidación del modelo (1945-1959) y la época del desarrollo (1959-1972), momento en que se traslada el centro, con sus en-seres, desde su sede del palacio de Lorenzana al actual edificio del paseo de San Eugenio. Constituye un epílogo el capítulo final "La crisis del modelo educativo franquista (1972-1977) . El presente trabajo aporta a la historia de la educación de las enseñanzas medias de nuestro país el análisis de una etapa más reciente y compleja, todavía no abordada por la historio-grafía de una forma profunda y global. La investigación des-cribe lo que fue la vida en un instituto franquista con las pecu-liaridades de una ciudad como Toledo. Sujeto el centro a la jerarquía franquista conservó un atisbo de liberalidad, aun con la omnipresencia de la Iglesia católica, que se impuso a las veleidades falangistas de controlar la enseñanza media.
INTRODUCCION 11 I PERIODO DE 1936-1948: la etapa bélica e inmediata posguerra 23 I.1. El marco histórico 24 I.2. La guerra y la vida en el Instituto 32 I.2.1. El profesorado 42 I.2.2. El alumnado 72 I.2.3. Los planes de estudio 91 I.3. La represión y el control ideológico 107 I.3.1. La depuración del profesorado 109 I.3.2. El control ideológico 144 I.3.3. La labor del S.E.U… 164 I.3.4. El adoctrinamiento religioso 187 I.4. Administración y gestión del Instituto 192 I.5. Epílogo 209 II PERIODO DE 1945-1959. Consolidación del modelo 211 II.1. Marco histórico general 212 II.2. Vinculación con el poder: control ideológico 216 II.3. La identidad del profesorado 228 II.4. Soterradas divergencias 238 II.5. Carácter institucional del cargo del director 243 II.6. Alumnado en aumento 247 II.7. La doctrina ministerial en el plano pedagógico 251 III PERIODO DE 1959-1972. La época del desarrollo 259 III.1. Marco histórico general 260 III.2. El dinamismo de los centros educativos 263 III.2.1. El profesorado 273 III.2.2. El alumnado 279 III.2.3. Adecuación de espacios 284 IV PERIODO 1972-1977. Crisis del modelo 287 IV.1. Marco histórico general 287 IV.2. La crisis del modelo centralista 290 IV.3. Extensión y demanda educativa 294 IV.4. Necesaria ampliación del espacio 295 IV.5. Incremento del profesorado. Las tensiones 304 IV.6. Participación de profesores y alumnos. Hacia la democratización interna 310 IV.7. El nuevo edificio del paseo de san Eugenio 321 Listado de profesores 329
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